湘潭儿童摄影价格  湘潭专业儿童摄影

     科研表明，当孩子生活在一个轻松愉快的环境中，就容易发明创造，反之，当孩子生活在一个压抑拘束环境中，就难以发明创造。在日常生活中，父母不要给孩子定下许多条条框框，束手束脚，限制孩子的活动，强迫孩子顺从大人的意志，使孩子经常处在外界的压力之中而变得焦躁不安，无心创造。父母应解放孩子的双手和大脑，允许孩子异想天开，鼓励标新立异，按照自己的想法活动。比如，父母带孩子去配钥匙时，可启发孩子大胆想象“钥匙看上去像什么？”带孩子去超市买饮料时，可启发孩子自由想象“可乐罐看上去像什么？”当孩子说出“钥匙看上去像个大蟒蛇”、“可乐罐看上去像个导弹”时，父母不应责备孩子“胡思乱想”，而要夸奖孩子的独特想象，鼓励孩子在此基础上，再去联想“看上去还像什么”以增强孩子的创造性。
　　每个孩子都是有创造性的，而且不同方面的创造性也是不同的，在某一方面的创造性可能会比另一个方面的创造性更高。不论孩子的创造性水平如何，只要他掌握了一些有关创造的基本方法，就会更想去创造，创造的水平也就会因此而提高。对此，父母可启发孩子思考、实践一物多用的能力，例如，把一张旧报纸折成“小博士帽”，搓成“筷子”，剪成“裙子”等。其次，可引导孩子简化、合并活动器材，比如，把几个牛奶盒堆叠起来，搭成“东方明珠电视塔”；把几个易拉罐串连起来，组成“斜拉桥”。也可诱导孩子比较材料的异同点，例如通过让孩子撕报纸、撕纸盒，使孩子体会到撕报纸比撕纸盒容易得多，报纸不像纸盒那样牢固。还可指导孩子从不同的角度思考问题，分析利弊，找出解决问题的方法，从直线创造转化到平面创造、立体创造。
湘潭宝宝摄影

http://shop.ebdoor.com/Shops/1934324/index.aspx